PRESENTACIÓN

En su primera edición en 2016, el Congreso Internacional de Saberes Pertinentes para la Educación en América Latina - EDUPALA se orientó por la perspectiva teórica decolonial y la posibilidad de entender el mundo desde el lugar donde se vive, valorando la historia cultural y regional. Las reflexiones sobre estos supuestos reforzaron el protagonismo en la investigación, la docencia y la extensión, el trípode en el que se basan las acciones de la Universidad del Planalto Catarinense - UNIPLAC.

En la 2ª edición de 2018, año en el que celebramos los 13 años de existencia del Máster en Educación, nuestra mirada se dirigió al "formador latinoamericano". Un campo aún poco explorado por la Educación, la formación de formadores incluye debates sobre la formación de profesores, mediadores sociales, agentes de cambio, gestores, educadores sociales y otros profesionales e investigadores en el campo de la Educación.

La 3ª edición de 2022, que este año celebra los 17 años de la Maestría en Educación, tiene como eje: "Diálogos y desafíos para la educación democrática en América Latina". Considerando el actual escenario geopolítico y social, brasileño y latinoamericano, el evento propone presentar diálogos, problematizaciones y alternativas para los dilemas que se imponen a la educación democrática en la actualidad a nivel local, nacional y global. De este modo, además de las conferencias y sesiones temáticas, se acogerán propuestas de comunicación en los GT.

Hay que tener en cuenta que la III EDUPALA estaba prevista inicialmente para 2020. Sin embargo, debido a la aparición de Covid-19, que produjo un escenario de parálisis y reestructuración de las actividades sociales, el evento tuvo que ser pospuesto.

Así, el III EDUPALA se celebrará los días 26, 27 y 28 de septiembre de 2022 en la Universidade do Planalto Catarinense - UNIPLAC, en Lages, Planalto Serrano Catarinense, en formato remoto, online y síncrono. El evento es organizado por el cuerpo docente del Programa de Postgrado en Educación (PPGE/UNIPLAC) y contará con la participación de académicos e investigadores brasileños y extranjeros que discuten sobre la Educación en América Latina.

Con una identidad dinámica, los profesores y formadores se enfrentan al reto de construir conocimiento y a sí mismos a partir de las experiencias, los diálogos teóricos y las discusiones que surgen en los distintos espacios formativos. La propuesta es promover un amplio debate sobre la formación, ya no anclado en un paradigma reduccionista y de contenidos, sino capaz de considerar a los sujetos en sus contextos, haciendo visibles sus historias de vida, experiencias y conocimientos. En este sentido, EDUPALA se constituye como un espacio de debate y reflexión sobre los conocimientos relevantes para la formación de formadores, principalmente por la posibilidad de repensar las prácticas pedagógicas, bajo una perspectiva de trabajo innovadora, participativa y democrática.

¡BIENVENIDO!
COMITÉ ORGANIZADOR